（医学部护理系 通讯员 陈丽君）为深入贯彻以学生为中心的教学理念，促进教师成长和专业发展，医学部护理系于近日在附属医院（襄阳市中心医院）开展三期“基于问题的学习”（PBL） 教师工作坊活动。护理系专任教师和临床“双师型”教师共100余人参加活动。

该活动由护理系内科护理教研室承办，工作坊培训采取主题讲座和Tutor带教演练方式进行。在讲座环节部分，石小盼老师作“PBL实施过程与应用实践”主题讲座，就PBL的理念、标准流程、案例撰写、带教技巧、评价原则、案例思维导图绘制等模块进行讲解。Tutor带教演练环节，内科护理教研室教师陈丽君演示以“肾小球肾炎”章节为例开展PBL教学，教研室主任邱丽辅助完成，参加培训的学员五至六人为一组，就“肾小球肾炎”案例中反映出的问题进行分组讨论，现场查阅文献，人人参与讨论。“师生”配合展示了PBL的实践过程、带教技巧和Tutor在教学工作中的角色和作用。

通过三期工作坊的培训，参培教师对开展PBL的流程、环节以及PBL案例撰写的要求和技巧进行了全面系统的学习，对PBL教学理念有了更深层次的认识，对创新教学方法、调动学生自主学习能力等达成共识，为医学部进一步扩大PBL师资队伍及推进医学教育改革起到了积极的促进作用。

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