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【言论】“双一流”建设：解答好四道题

作者: 发布时间：2017-10-23 阅读量：

编者按：华中农业大学生物学、园艺学、畜牧学、兽医学和农林经济管理学5个学科入选“双一流”建设学科，入选学科数并列全国第21位，在95所211大学一流学科建设高校中列第二位，“我为‘双一流’建设做贡献”成为该校上下持续热议的话题。9月中旬，学校选派了四名干部到华中农业大学挂职锻炼。我校挂职干部主动融入、对比思考、感悟深刻，今天我们摘登我校团委副书记王瑶珺（目前在华中农业大学团委挂职）关于“双一流”建设思考的文章，供大家参考。

    9月20日，教育部、财政部、国家发展改革委正式公布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。比照“双一流”建设条件及标准，我们确实差距有点大，距离有点远。
    看到差距想问题。“双一流”建设，体现的是国家意志，确立的是长远规划，其指导思想、目标任务、改革措施必将对未入选高校，对地市州高校带来冲击震荡、辐射影响。立足于爱体育这个“大我”，思考如何在“双一流”建设背景下谋划各项工作、推进内涵建设，促进事业发展十分有必要。
    要重点理解、把握、解答好“四道题”：
    一、把奥赛题看成测试题
    一是要看清现状。我们基础差、底子薄，无论是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、师资队伍建设、国际交流合作等都与“双一流”建设标准存在很大差距。这个基本现状要看清。
    二是要认清事实。我们要建世界一流大学、一流学科，客观的说，就像知识水平、文化程度有限的人去做高深的奥赛题，虽然很努力，但至少在当前一段时间，得分肯定不会太理想。这个基本事实要认清。
    三是要振奋精神。面对整体发展和学科发展均不占优势的差距以及群校争先、不进则退的压力，我们必须要有见贤思齐、知耻后勇的不认命、不服输、不气馁的勇气和精神。
    四是要摆明态度。我们要把建成世界一流大学、一流学科这道不太会答的奥赛题看成是检测、评估自身发展现状和水平的测试题，对标一流大学、一流学科建设条件，高标准测验自己在师资队伍建设、创新人才培养、研究水平提升、优秀文化传承、成果转化推进等方面的所处层次、发展态势和存在问题，多测多练、敢闯敢试，以此不断提升自身办学水平。
    二、把模拟题当成考试题
    一是要尊重规律。我们要在看清现状、认清事实、振奋精神、摆明态度的基础上，把难做的奥赛题看成日常的测试题，遵从客观现状，尊重发展规律，遵守建设规则，以对标发展、追求卓越的勇气和敢为人先、跨越发展的决心不断推进学校整体发展和学科发展上水平、有突破。
    二是要常练常进。我们要经常做，处处做高标准的测试题、模拟题，对照先进高校、比照优势学科来训练、来模拟，要目标明确、针对性强的选择出题水平高、把握方向准、训练实效强的试卷和题目做，且练且进、常练常进。
    三是考出成绩。我们要重视起来、紧张起来、认真起来，时时处处把练能力、提水平的模拟题当成是应考的考试题，绷紧发展之弦、掌握考试技巧，积极参考、努力赶考，不怕一时水平差，不怕暂时他人笑，尽自己最大的努力考出好成绩。如力争在湖北省省级重点学科和省级重点（培育）学科建设中取得更好成绩。
    三、把名词解释题写成阅读理解题
    一是高度重视。“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略部署，是建设高等教育强国的重要标志，也是加快实现国家现代化的重要支撑，必将为提高我国高等教育发展水平，增强国家核心竞争力奠定长远发展基础。我们响应、拥护、支持党中央、国务院作出的建设世界一流大学和一流学科的重大战略部署，融入、参与、共享“双一流”建设是题中之义、必然选择、迫切需要。
    二是跟紧步伐。我们要洞悉发展态势，跟紧建设步伐，理解、吸收、掌握党和国家关于高等教育发展的战略布局、决策部署、路线方针，对方向、政策、措施要入耳、入脑、入心。当务之急是先做好“双一流”建设这道名词解释题。
    三是有所作为。我们要在“双一流”建设背景和环境下主动出击、积极作为，把名词解释题写成阅读理解题，从“双一流”建设题目中，看出门道、抓住要点、找到切口、答出新意，力争上交高分答卷，取得不俗成绩。
    四、把综合题答成简答题
    一是深化认识。“双一流”建设涉及“建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化”五大建设任务，以及“加强和改进党对高校的领导、完善内部治理结构、实现关键环节突破、构建社会参与机制、推进国际交流合作”五项改革任务，另有“总体规划、分级支持，强化绩效、动态支持，多元投入、合理支持”三个支持措施。“双一流”建设不是一次活动，也不是一个项目，而是复杂的系统工程，对此我们要有正确认识。
    二是凸显优势。我们要在响应、拥护决策，理解、把握政策，融入、参与“双一流”建设有对策的基础上，凸显本来优势，找准自身定位，跟紧发展态势。比如我校目前现有的2个国家级特色专业，1个国家级专业综合改革试点专业，4个省级品牌专业，已经拥有的1个省级优势特色学科群以及机械工程、中国语言文学等5个省级重点学科，都可以通过扶优、扶特、扶强、扶需的方式，进一步做大做强，抢占一席之地。
    三是彰显特色。我们要在国家宏观政策辐射下，在高校区域布局红利中，在学科发展竞争接口处，坚持扎根襄阳、立足湖北、面向全国的服务面向，坚持与区域经济社会文化发展深度融合的办学特色，培植和建设符合学校实际，彰显学科特色的优势学科和品牌专业，在“双一流”建设综合大题中，找到自身答题优势，繁中就简，做好自己敢答、会答、能答的简答题，并把简答题转化成最终的得分题。比如新能源汽车研发、三国文化研究等。

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